为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部开展了人工智能助推教师队伍建设试点工作，探索助推教师教育改革、教育教学创新和教育精准扶贫的新路径。为响应人工智能助推教师成长的号召，2023年11月9日上午，宁夏银川一中化学教研组开展了以“传感器使用培训”为主题的教研活动。

将数字传感器应用于化学实验教学中能够实现实验数据采集自动化，形成相应图像，能够更加直观、准确地呈现实验数据，在化学教学中开展这种智慧化学实验探究活动对于培养学生能力具有重要作用。在“互联网+教育”的大背景下，人工智能技术在教育领域的应用拓宽了教育渠道，助推了教师成长。教师应该顺应“互联网+”的时代潮流，适应“互联网+”带来的教育变革。因此，此次活动有幸邀请到设备厂商技术人员为我校化学教师进行专业技术培训。

首先，技术人员为各位老师介绍了数字化信息系统的安装流程及功能概要，详细地介绍了通用软件界面中的标题栏、工具栏、控制面板区域及显示区域的操作方法和功能。

接下来，技术人员根据高中化学教材中的化学实验进行演示。以化学电池的研究实验为例，进入专用软件界面，在原电池的装置中连接传感器，即可看到电流变化过程，运用到化学课堂中就能让学生直观的感受到化学能可以转化为电能。以电导率滴定实验为例，工作人员连接好实验装置与传感器，开始实验后可以在界面准确显示滴加溶液的滴数，并在显示区域清晰的显示出溶液的电导率变化曲线，运用到化学课堂中有利于学生观察微观的实验现象和记录实验数据，同时在扩宽实验内容的基础上实现了定性研究向定量研究的转变。

最后，在观摩学习之后由老师亲自体验传感器在化学实验中的使用，反复尝试后老师们也能熟练地操作软件并连接传感器进行实验，并且提出很多有价值的问题与专业的技术人员共同探讨。

此次培训真正有助于教师们将数字化实验系统应用到课堂教学中，不但实现了化学实验的多样化、可视化、过程化，更重要的是能够激发学生的学习兴趣和探究热情，更好的帮助学生进行智慧化学实验探究，有利于发展学生的创新精神、实践能力和核心素养。

图文：柳雅茹

编辑：周占银

审核：王建玮