梦想从这里起航——宁夏银川一中欢迎你-宁夏银川一中教育集团

梦想从这里起航——宁夏银川一中欢迎你

银川一中校长张永宏

校长寄语：

教育给人希望，教师引领航向，学校提供舞台，学生参与其中，体验生命过程、发展独特个性、追求卓越价值、实现美好人生。

学校概况

宁夏银川一中，是宁夏教育厅直属学校，宁夏首批一级示范性高中，全国教育系统先进集体，自治区文明校园。学校现有54个教学班，每个年级18个班（其中国际班2个）；学校拥有一流的可持续发展的教师团队，现有教职工236人，专任教师221人，其中全国模范教师1人，全国优秀教师1人；特级教师1人，正高级教师4人，高级教师79人；国家级骨干教师1人，自治区（省）级骨干教师22人，市级骨干教师25人。校园人文景观和自然景观相得益彰，学校有一场三道十七园等21景，环境优美宜人；内部设施和外部环境均达到了国家一级Ⅰ类学校办学标准。

办学目标

以“养正文化”滋养学生心灵，秉持“用生命唤醒生命”的办学理念、“精敬于业，乐融于群，追求卓越”的精神文化、“一个都不放弃，一直都不放弃”的教育理念，为每个学生终身发展奠基，致力于培养基础扎实、特长明显、身心健康、人格健全的合格公民，建设适应时代发展的国家级示范性高中，建设特色明显的科技创新高中，学校以和谐的人文关怀和富有智慧的创造精神实现可持续发展。

张永宏校长给毕业生颁发毕业证

学校的使命

全面贯彻党的教育方针，把银川一中建成充满教育灵动与智慧的师生共同成长的精神家园。为学生提供丰富而适性的课程环境，使学生在道德、智力、情感、身心健康、劳动能力、适应社会能力等方面得到充分发展。以课题研究为引领，构建教师专业成长的平台，形成一支具有较高专业水准的教师队伍，建立基于教育教学反思、实践跟进的校本教研机制。建立与家庭、社区的积极的伙伴关系，基于共同的教育责任积极参与合作，发展教育事业。寻求和发展良好的教育教学交流及校际合作关系。

一、夯基垒台，打造一流师资

新高一年级教师团队

夯基垒台，打造一流师资。新高一年级教师团队起点高、专业精、素质强。每一位教师都始终秉持着银川一中的育人理念：一个都不放弃，一直都不放弃。坚持用生命唤醒生命，尊重生命的差异，促进生命的互助，实现生命的独特，等待生命的成长，发展生命的潜能。

二、深耕力行，构建卓越课程、打造优质课堂

智慧教学，构建卓越课程

银川一中构建了一套可借鉴、可推广的智慧教学模式，即“1366”智慧教学模式。“1”即一个理念：线上线下相结合的混合式教学理念，“3”即三大环节：课前课中课后的智慧教学环节，“6”即六类辅导：基于人工智能的六类在线辅导，最后一个“6”即六项创新：基于人工智能的六个创新素养活动平台。

小组合作

数学学科通过“精选练习、强化训练、反馈校正”，寻求让学生在较短的时间内获得最佳学习效果的方法。

语文研学

语文学科注重学生语文应用、审美与探究能力的培养，实施沉浸式语文教学，让读书成为师生生命的一部分，丰富师生的人格素养。

第26届英语周

英语学科在优化课堂结构及课堂设计上狠下功夫，初步形成了以“情景交际”为核心、集各种教学法优点于一体的特色教学模式。

趣味物理实验

物理、历史、化学、政治、生物、地理等综合类课程各具特色、各有千秋，突破时空限制，将课堂教学、虚拟实验和户外研学充分结合，学生学习兴趣盎然，全程参与、自主学习，真正提升了核心素养，培养了创新精神。

虚拟化学实验室

历史贺兰山岩画研学

地理白芨滩研学

第18届体育节

体育、艺术、信息技术学科实行分项教学，在合理安排并完成学生基础教学要求的同时，尊重学生特长和爱好，结合师资情况，体育课分篮球、足球、排球、乒乓球、田径、健美操、武术等专项开展教学，艺术课分书法、美术、声乐、舞蹈、器乐等专项开展教学，信息技术分机器人、PS、人工智能、视频剪辑和python程序语言等专项开展教学。

校内篮球赛

2024年艺术课汇报展演

机器人创新实践基地

积极探索校本课程、学科竞赛等拓展性课程以及实践性活动课程体系，现已基本建成相对稳定的校本课程体系。

三、搭建多元平台，助力学生全面发展

学生《成长记录袋》展示

学校制订了《银川一中学生发展性评价手册》，全程跟踪学生的学习过程，促进良好学习习惯的养成和思维品质的培养。在教师指导下，每一位学生建立自己的《成长记录袋》，学会反思和对自己的进步与努力进行判断。“展示型成长记录袋”交流中学生学会了欣赏他人，在自我反思中成长。

表彰优秀社团

富有特色的22个学生社团、五大节日，成为银川一中校园精神文化建设的亮丽风景线。目前经学校审核批准成立的文学社、天文小组、龙棍社、跆拳道社、动漫联盟社、灵动社——心理公社、合唱队、校园电视台、科学社等社团，利用课余时间组织各类活动，促进了学生的主体精神和自我教育意识，为学生的自主发展提供了舞台。校园英语周、科技周、文化周、艺术节、体育节五大节日，由相关学科组教师指导、学生承办，充分张扬了学生的个性，丰富了学生的精神世界。科技、人文、历史、地理、劳动等各类丰富的研学活动，让学生在实地考察、亲手实践的过程中，提高自主学习、换位思考和解决问题的能力。