“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”，为了提升教师的教学能力，准确把握新高考新教材新教法，打造高效课堂，2023年6月14日下午，银川一中英语组教师赴银川市第三十一中学参加了2023年全区高中英语学科单元整体教学研讨活动。此次教研活动由宁夏教育厅教学研究室主办，由银川一中和银川市第三十一中学共同承办，由课例展示、说课、讲座、交流研讨四个环节组成。

研讨活动第一个环节为同课异构课例展示，来自银川一中的马慧芬老师和来自银川市第三十一中学的马雯老师以外研版Book 3 Unit 3 The World of Science-Developing Ideas: Franklin’s Experiment, How much is true为题，进行了课例展示。两位老师从不同的角度出发，以不同的思路对阅读文本进行了演绎，为我们带来了一场精彩纷呈的视听盛宴，收获了听课教师的广泛好评。

首先进行课例展示的是来自银川市第三十一中学的马雯老师。马雯老师以几条有趣的科学小知识导入课堂，简明扼要又生动形象地向学生阐明了fact和fiction的区别。随后，马雯老师带领学生详细梳理文本信息，明确富兰克林风筝实验的具体细节，并引导学生对此实验进行思考，培养学生的批判性思维。课程的最后，马雯老师为学生创设新的情境，鼓励学生写下自己的心愿卡，将自身对于科学精神和科学态度的理解应用到实际生活中。整节课环环相扣，紧密联系单元整体语境，教师教态自然大方，师生互动积极有效，是一节非常成功的阅读课。

随后进行展示的是来自银川一中的马慧芬老师。马慧芬老师以guessing game导入课堂，既活跃了课堂氛围，又让学生了解了文章主人公富兰克林的基本信息。随后，马慧芬老师将文本划分为两个部分，以不同的侧重点分别带学生梳理了文本内容。在第一个部分，马老师引导学生获取实验基本信息，并了解一份实验报告的基本要点，为后续的写作环节搭建支架。在第二个部分，马老师引导学生思考讨论富兰克林实验的真伪，以此让学生了解科学探究精神并培养学生的批判性思维。接下来进行的“会吃鸡蛋的瓶子”趣味实验将整节课推向了一个小高潮，在老师的引导下，同学们在小组内进行了有趣的科学小实验。课堂的最后，同学们依据实验过程，为自己的实验完成了实验报告，并对同伴的实验报告进行评价。整节课从学习理解到应用实践，再到迁移创新，充分体现了英语学习活动观。教师口语地道、课堂氛围轻松幽默，得到了参会教师的高度评价。

课例展示结束后，两位教师就自己的课程进行了说课。两位老师从设计理念，单元整理教学设计、课时教学设计等方面详细阐述了自己的课例，让参会教师对课程有了更深的理解与思考。

研讨会的第三个环节，银川一中米占东老师为参会教师做了以“指向深度学习的大单元教学评一体化教学设计”为题的讲座。米老师首先详细阐述了“深度学习”、“教学评一体化”以及“大单元教学”的内涵，随后在搭建理论知识的基础上，详细为老师们介绍了大单元设计的流程。此次讲座，既有理论基础，又有实际做法，让所有老师受益匪浅。

讲座结束后，来自六盘山高级中学、育才中学、宁夏大学附属中学、长庆高级中学、宁夏银川一中、岳麓中学的六位老师就“三新”背景下的英语教学具体实施策略进行了分享交流，几位老师在理论的基础上，分享交流了各自不同的做法，让人眼前一亮。其中，银川一中武慧娟老师做了题为“以终为始-在课堂教学中落实核心素养培养”的分享。武老师首先具体阐述了英语学习活动观，英语学科核心素养等重要理念和指导思想，随后向参会教师分享了银川一中高一英语备课组在“三新”背景下具体的做法，给大家带来了许多的思考和指引。

最后，教育厅教研员吕晓雅老师进行了总结发言，她对此次会议做出高度评价，并希望全区英语教师能够携起手来，为“三新”背景下的英语教学添砖加瓦。