教而不研则浅，研而不教则空。3月5日，银川一中数学组开展了2024学年度第一次教研会议，会议由教研组组长赵文博、裔珊珊主持召开，全体数学组教师参加此次会议。

会上，首先由李桂霞老师发言，分享了“课标解读分析与案例实践”主题内容，主要介绍了以下几个板块的内容：1.课程标准解读分析；2.三角函数模块新旧课标要求对比；3.新教材实践案例1--两角差余弦公式；4.新教材实践案例2--利用单位圆的性质研究正弦函数、余弦函数的性质。

  在课标解读分析部分，李老师将普通高中数学课程标准2017年版与实验版的变化情况进行对比，谈到普通高中数学课程标准2017年版在实验版的基础上作了修订，总体是继承，删减了一些内容，调整了内容的顺序，注重了数学知识内部的逻辑性，使得整体内容更趋合理。她指出了新修订的课标有以下几个方面的变化：1.课程基本理念的变化；2.课程目标的变化；3.课程结构的变化；4.课程内容的变化。

在三角函数模块新旧课标要求部分，她从教学要求、内容、引入等几方面进行对比并加以解读分析，最后，李老师从实践案例入手讲解了新课标下的教学心得，此处李老师引入了自己录制的精品课——《利用单位圆的性质研究正弦函数、余弦函数的性质》并展示了成果。

教研组长裔珊珊随后发言，对新入职教师提出了更高的教案要求，同时对本学期的教研会议做出安排。教研组长赵文博也发言肯定了李老师所作的专题分享，并鼓励教师们学习多媒体技术、深入思考新课改下的教学设计新思路。

  会议的最后，教科研室主任张德萍做总结发言，她指出核心素养导向下如何设置课堂教学活动是本学期和后期学校的教研主题。核心素养导向下的课堂教学活动是一个系统性、持续性的过程。教研组活动要通过明确核心素养要求、分析课堂教学案例、确定教研主题与目标、设计教学活动方案与实施策略以及总结反思与持续改进等步骤，有效提升课堂教学质量，为培养学生的学科素养奠定坚实基础。

此次会议，参会的教师通过几位老师的发言体会到了课标学习的重要性和及时性，教师们在交流中不断进步，互相学习，不断提高教学水平和专业素养，今后的教育教学之路上，数学教研组将不断提高教育教学水平，激发教师教学研究活力。

图文：马慧 编辑：付小刚 审核：张德萍