为了进一步提升青年教师的教育教学能力和业务水平，夯实教学基本功，让青年教师更好发展、更快成长，打造高效课堂，银川一中光华校区又开展了一年一度的青年教师优质课比赛。和往年一样，比赛包括说课、讲课、评课三环节，各组积极筹备、开展活动。理化备课组于2020年11月中旬完满完成了此次任务。

每位参赛选手都积极准备了此次比赛，认真备课，写好说课稿和教学设计，并制作说课课件；组内老师们热情为他们答疑解惑，拓展思路，提出了宝贵的意见；参评的老师们更是心细如发，掌控全局，对每堂课都做出了专业、精辟的评价，给出了中肯的建议。

说课是教学、教研活动的一种手段，也是教师一项非常重要的教学基本功。比赛中，参赛教师从说教材、教法、教学手段、学法、教学过程及板书等方面进行了详细阐述。在教材和教法处理上，参赛教师充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同的学科特点。教学手段上，教师围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。教学过程上，教师利用多种教学模式，层层深入，解决问题。

经过参赛选手精心的准备和多次的磨课，每位参赛选手都在三尺讲台上展示了自己的风采。

柳振宇老师，用干练的语言，巧妙的设计引导学生自主探索、促进物理思考。注重实验的真实性，引导学生动手实践，在操作中理解知识，发展思维，调动了学生的学习主动性。

周荣老师，用有趣的动画，引入课题；精心准备实验让学生在活动中获取新知，最后利用白板互动检测学生情况，信息技术运用的恰到好处。

陈楷老师，用精彩的演示实验，让学生感受到了光的魅力。

张明华老师，用纯属的白板技术和学案相结合，充分的暴露学生问题，再利用小组合作解决问题，充分的体现了我校的教学理念。

李带楠老师，将课本和学案深度融合，充分的利用了课本资源，在学生互相纠错的过程中让学生理解如何利用化学方程式进行计算。

本次青年优质课比赛的每位教师经过精心备课，说课，磨课到做课，最终圆满画上了句号。

每位教师都积极参与了听课评课过程，在评课过程中谈了自己的收获和建议。在本次活动中，不仅参赛教师的能力得到了提升，全组教师也在评课过程中有所收获。本次活动兴庆区教研员贺老师不仅给与指导和点评，而且提出以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，加强教师专业学习。

“教无涯，研无止”，今后，理化组将继续着眼于常态研究，聚焦课堂，关注实效。