教研教改促成长，砥砺前行梦启航

教研组作为学校教研的基层组织，对教师的成长培养有着不可替代的作用。为了提升银川一中教育集团校：银川市第十二中学、银川市第十中学、银川市第三十一中学以及湖畔中学这四所初中学校的工作质量，6月9日下午银川一中王宁忠校长为四校的教研组长、备课组长进行了一场非常实用、接地气的培训。

    首先，王校长对教研组的功能给予了正确的定位。教研组是提高教师素养，引领教师成长，开展教研工作的主要阵地。教研组工作开展的成效，将直接影响到教研活动的好坏。

    第一模块：重构组织，完善教研机制。王校长从四个方面进行了阐述：整合优质资源；构建互助系统；立足教学研究；改进评价策略。王校长语重心长地告诉我们：在新课程实施的背景下，我们要注重教研组在课程教学中的作用，将教研与日常课堂教学融为一体，将教研与新课程实施融为一体，将教研与培养学生核心素养融为一体，将教研与科研融为一体。

    认真听，加油干！教研组是一个个小群体，要使它达到“1+1>2”的整合效应，充分挖掘组长的潜能，激励教师的潜能

    第二模块：塔建平台，促进教师专业成长。教师专业成长是一个动态的发展过程。要成为一名成熟的教育专业人员，教师需要通过不断的学习与探究来提高自己的专业素质和专业水平。教研组承担着培养青年教师的职责，为青年教师成长提供宽广的舞台。

    教研组是促进教师发展的第一平台，我们的教学研究将从这里抛锚起航，所以教研组必须营造学习、教研氛围,让新的时代理念，新的教育思想深入教师心中，使教师从中汲取营养并蓬勃成长。

    王校长还从优秀团校的打造、为教研组选组长、为青年教师找师傅、为骨干教师找专家、为资深教师找助手等方面做了细致入微的阐述，同时还给我们提供了非常有效、可行的见意，让我们不但有了方向，同时还有了方法。

    培训最后，王校长鼓励我们：始终坚持集体备课，始终坚持研究学生，始终坚持教学反思，始终坚持课题研究，始终坚持文化建设，不断发现自我，超越自我。

    最后，银川市第十二中学周霞校长代表四校真诚的感谢王校长。周校长表示：只有把教研工作良好的开展下去，教学质量才有保障，教学研究才能深入。只有完善的教研机制、宽广的成长舞台、新颖的教研组织形式，才可以满足教师专业成长的需求，帮助教师拓展专业素养，提高专业水平，从而实现教师的自我发展。我们愿与兄弟学校一起再上新台阶！

制作：银川市第十二中学教科研室

审核：周霞