2024年11月6、7、8号，宁夏银川一中高一和高二的学生进行了为期两天半的期中考试。针对本次期中考试，银川一中国际部于2024年11月13日和11月20日，分别对AP双轨班和GAC出国班进行了学生学情分析诊断会。

高二年级两个AP双轨班选择“物化生”和选择“政史地”的同学代表轮流发言了他们本学期上半学期的学习状态和通过本次期中考试反映出的学习问题。

不论选择“物化生”还是选择“政史地”同学普遍反映本次考试语文和数学成绩不太理想。语文主要表现在现代文阅读的选择题由于理解不到位做错；古诗、文言文的背诵不扎实；作文审题不明；缺乏答题技巧。

数学主要表现在能做对的题做不对；做错的题经过老师讲解后再做一次也不一定能做对；考一些“换汤不换药”的题目还能答上来，一旦有变化就没有思路；看到中等偏上难度的题就产生畏惧的心理，不知道从何处入手。

针对同学们语文方面的问题，语文李彦儒老师进行了细致的解答。对于现代文阅读的选择题部分，李老师提出了一个残酷又现实的判断标准——“选择题错2个以上，语文上110分以上就比较困难”。现代文阅读主要考逻辑思维。首先带着问题读文本，30秒浏览选项找定位词、出现2次以上的高频词汇和一些概念词（比如：表达作者的态度和价值观的词；信息名词以及专业术语）。其次，阅读文章，注意行文顺序，将信息分层提取。注意首尾中心论点和每段的段首尾，做到主首尾，此中间，提取重点。古诗词背诵没有捷径可走，必须花时间，下功夫背。作文的写作技巧在于审题要明确，分析考点对象和行文的文体要求。对于材料分析性作文，注意材料数量，进行区间选择，是选择一则材料进行归纳还是纵观全局提炼文章主旨。李老师指出，以上方法必须配合定期做题才能融会贯通，平时大量做题保持手感，扩大阅读量保持语感非常重要。

针对同学们在数学方面的问题，数学老师刘斯琪老师进行了细致的解答。刘老师指出，能否取得高分与能否做出难题无关。数学的重点在基础题。基础题要找方法，总结和积累母题和模型题的解题思路和解题方法。学生们为什么会出现听懂了老师讲的知识点但就是做不出的现象？就是因为没有把老师教的知识点变成自己的。刘老师提出“能让学生听懂知识点是老师的本事，能做对题才是学生的本事”，听课的重点是老师分析题的思路，而大部分同学只顾着记录解题步骤，不思考。数学出现的问题不仅仅体现在课堂上，课下做题也存在很大问题。其中，“看着答案做题”尤为明显。课下做题过程中，同学们会比较依赖答案的提示，只要遇到进行不下去的地方，就看一眼答案，认为自己会做了，其实往往卡住的点就是没有学懂的知识点，就是考场上被难住的点。在考场上，因考试时间有限，需要“断舍离”，保证基础题不错，适当地舍弃难题。

最后宁夏银川一中主任韩颖超进行总结发言。同学们应该学会总结，尤其是每次大考小考过后，肯定自己的努力，总结自己的失误，深刻剖析自己的优缺点，激发潜能。归纳学习方法，利用小组合作的平台互相讲题学习，做到“讲会自己，成就他人”。希望我们参与分析会的学生代表们能起到“领头羊”的作用，创造你追我赶，力争上游的班级氛围。

相对于AP双轨班的同学们来说，高一和高二GAC出国班的学生代表们在学习上存在的问题主要出现在语言学习方面。英语班的同学们普遍反映，通过期中考试明显感觉到词汇量的匮乏；开口说英语少，口语考试紧张，怕说错；A-Level经济和A-Level数学学起来比较吃力。日语班的同学反映，对于考试中听力部分和去日本后的口语比较担心。

主要负责雅思听力的刘晓风老师对于词汇量匮乏现象进行分析并提出解决方法。词汇量是一个量变产生质变的过程，通过阅读从文章中摘录词汇。在之后的教学过程中，会给同学们整理关于场景的词汇，需要同学们要有主动性地背单词。

银川一中国际部执行主任段晴晴，针对口语方面的问题给与同学们几点建议：首先，提高口语的方法唯有多练，没有其他。只有愿意开口说，才能敢开口，多开口。其次，怎么解决“愿意开口”的问题，需要同学们丢掉羞耻感，突破心理障碍，有自信，从模仿开始练习，让语言富有交流感而不是生硬地背诵。最后，要想在雅思考试中取得高分，写作和口语的部分尤为重要。因为这两部分不单单考察词汇量和语法等英语知识，更多的考察考生们是否具有思维能力和逻辑能力。这两种能力的培养，需要通过多阅读英文原版文章，体会外国人的行文逻辑，。写作和口语不是单纯的中译英，而是需要符合外国人的用语习惯，让说出的，写出的英语更加地道。

负责日语教学的蔡莹老师对日语班同学提出的问题进行解答。听力中熟悉的词不能很快反应出中文意思，一是因为不熟悉，二是因为在背单词的过程中，语音语调不正确导致的。自己印象中的读音和音频中不一样，所以一下子反应不过来。对于这一现象，要从平时读书中开始关注语音语调，多读是必要的。口语薄弱除了因为说得少之外，更多的是不知道如何说。不知道句子应该怎么组成，应该用什么语法，希望自己一张口就是完美的一句话。其实不然，口语就是用最简单的结构表达最正确的意思。循序渐进练习口语，从词到短语，再从短语组成句子，再从句子组成文章。在本学期后半学期也会主要加强对口语的训练。

最后宁夏银川一中主任韩颖超做总结发言。学校会为同学们提供一切所需平台，提供一切服务，为同学们创造良好的学习环境。语言的学习是一个漫长的过程，“生活不会亏待任何一个爱学习的人”，既然选择了出国留学，就要做好和语言每天打交道的生活，有时肯定会感到枯燥乏味，就需要同学们劳逸结合，提高学习效率，遇到问题及时和老师们沟通交流。希望参加分析会的同学们起到班级引领作用，创造更加良好的班级学习氛围，成为更加优秀的自己，为了自己的梦想大学而努力奋斗！

图文 | 蔡莹

排版 | 苏忆

审核 | 韩颖超