加拿大创新教育专家来校开展中小学STEM教学应用场景培训
发布时间:2019-12-08 18:32  发布人:黄建东  信息来源:暂无  点击次数:782

12月6日,在中国教育科学研究院中国STEM教育2029行动计划推进办公室副主任吕峰的陪同下,加拿大籍国际STEM教育专家KSI教育学术总监中国科学院大学培训中心STEM教师培训项目特聘专家托马斯·托伯姆(Thomas Topham)来校开展中小学STEM教学应用场景培训

培训前,托马斯·托伯姆(Thomas Topham)一行走进教室,现场聆听了一堂高二生物课,就学校教学情况进行了调研。

下午3时30分,学校在守正楼举办培训会。校党委委员、副校长王宁忠主持培训会,校领导邵月芬、王寿江,学校相关部门负责人,教师代表等近百参加活动。

 

培训在别开生面的体验式教学中拉开帷幕。与会教师被分为两组,在不同班级由不同教师以不同教法讲授相同的内容——折纸青蛙。之后,两组教师就所学内容、形式、成效比较异同并思考其特点。在此基础上,托马斯·托伯姆(Thomas Topham)引导与会教师对两种教学法予以对比归纳:一者是重在演绎,一者重在归纳;一者从教师的知识开始,自上而下,一者从学生的知识开始,自下而上;一者是示例的规则,一者是规则的示例。就两者的使用,如何更好地优化教学效果、促进学生发展,与会教师同托马斯·托伯姆(Thomas Topham)展开了热烈的探讨。

据悉,STEM教学即科学、技术、工程、数学教学。此次STEM教学应用场景培训自治区教育厅和科技厅(外专局)共同主办,教研室承办,旨在全面深化基础教育教学改革,推进中小学(幼儿园)创新素养教育,着力提升中小学(幼儿园)创新素养教育理论,提高开展创新教育教学水平

 

(图文:黄建东   审核:蒋生福)