第八章 宁夏银川一中 3
发布时间:2015-06-25 09:50  发布人:王文娟  信息来源:暂无  点击次数:9781
 
第三节  课程改革立潮头 示范学校美名扬
 
2003.8--2006.8

    20038月,银川一中校长陈毓秦、副校长马少霞已届退休年龄。经教育厅党组研究决定,选派自治区教育厅教研室副主任戴冰青同志接任银川一中副校长,党总支副书记,主持工作。20048月试用期满,民主测评后,正式任命为银川一中校长兼党总支书记。

学校清醒认识到:作为自治区历史最悠久的重点中学之一,银川一中必须确立“宁夏排头,国内一流”的目标,发挥“改革、实验、示范”的作用,将学校建成基础教育示范基地。学校要主动服务于受教育者的全面发展,主动服务于人民大众对子女享受优质教育的迫切愿望,主动服务于宁夏经济的可持续发展。学校工作的基本定位是:大力推进教育创新,持续提升教育境界,努力办让人民放心的学校。学校进入了稳步发展的时期。

2003——

一、上规模

根据自治区人民政府关于加快发展优质高中和民族教育的要求以及2002年自治区主席马启智一行亲临学校建设工地视察时的有关指示精神,2003年秋,学校普通高中班和民族高中班扩招。按照自治区教育厅安排,民族班由原来的每年级2个班扩大到4个班,学校民族班招生范围由固原地区6县扩大到南部山区8县和红寺堡移民开发区,并可以适度在全区招收回族生。

2003年,学校办学规模继续扩大,学校班级建制达到40个教学班。其中高三年级有普通班9个教学班,民族班2个教学班,共11个教学班;高二年级有普通班10个教学班,民族班2个教学班,宏志班1个,共13个教学班;新高一年级按照银川市下达的招生计划扩招3个教学班,普通班11个教学班,民族从2个扩大到4个教学班,继续招收宏志班1个,共16个学班。在校学生2346人。初中特色班13个教学班,在校学生总数836人。有教职工162,专任教师 117人。其中研究生学历8人,本科学历123人;特级教师2人,高级教师62人,一级教师72人;师生比为1:14。(备注:因当年扩招编制未到位,新招聘的教师调动关系未办理,统计数据以在编人员计)

二、谋远景

2003年底,国家新一轮课程改革实验启动工作已经开始,宁夏积极申报首批国家级课改实验区。在全国教育改革发展的大背景下,学校领导班子在深入分析教育改革发展形势和学校发展现状的基础上,从大处和长远发展着手,决定成立“学校改革与发展领导小组”,由校长戴冰青亲自担任组长。下设四个小组,即 “课程改革领导小组”,组长马精凭副校长;“校庆筹备工作领导小组”,组长余建强副校长;“人事制度改革领导小组”,组长王力争副校长;“2004年―2006年三年教育发展规划领导小组”,组长罗向虹副书记。

    20039月,学校出台《宁夏银川一中建设示范性普通高中三年发展规划纲要》。指出:学校要以邓小平“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要理论为指导思想,按照《宁夏回族自治区示范性普通高中建设实施方案》的要求,全面贯彻党的教育方针,加快推进素质教育,积极深化课程改革,使学校办学理念更新,治校方略更明,管理措施更实,教学质量更高。经过35年的努力,跻身全国1000所示范性高中行列。

   《规划》始终围绕着学生成长思考问题。坚持“以学生的发展为本”的教育观念,关注学生的发展潜能,为学生创设适合其基础和潜质特点、有利于其个性特长充分展现和发展的空间,为学生的终身发展奠定良好的基础。学校提出了“八个以”的工作思路,即以教学为中心,以师生为主体,以质量求生存,以科研求进步,以机制求活力,以特色求发展,以声誉求繁荣,以先进的教育理念引领学校的发展。

《宁夏银川一中建设示范性普通高中三年发展规划纲要》展示了新一届领导班子远大的教育抱负。

三、铸灵魂

    学校着力于建设一支具有教育思想先进、理论修养深厚、办学意识超前、勤政廉洁、无私奉献、敢打敢拼、勇于开拓尤其要团结协作的领导群体。学校提出了工作基本要求:

    对领导班子的六个要求:勤政廉洁,求真务实,履约践行,奋发有为,开拓创新,率先垂范。

    对全体教师的六个要求:廉洁从教,追求事业,师德高尚,敬业爱生,勤学善教,教有特色。

    对教辅人员的六个要求:遵规守纪,团结协作,勤奋踏实,诚信服务,爱校如家,敬业爱岗。

    对全体学生的六个要求:遵章守纪,尊敬师长,自尊自爱,自强不息,勤奋学习,诚实做人。

    银川一中四种精神:求实精神,进取精神,创新精神,奉献精神。

    学校追求的四个目标:和谐的人际目标,温馨的人文环境,奋发向上的精神,充满热情的工作。

   四、重程序

    学校重视工作程序、组织程序和人际程序梳理。

    首先注重工作程序的严谨、缜密、科学、合理。要求每一项重大工作,都要目标明确,计划周密,程序严谨,措施到位,职责明确,总结及时,奖惩兑现,主要抓好工作的计划性、规范性和实效性。

    组织程序中重点抓好校级班子科学决策、中层班子组织管理、年级具体实施。学校基本形成了一个权力层层有、任务层层担、责任层层负的这样一个有效的工作局面。

    在人际程序中实行直线管理模式,每一层级的领导是一个责、权、利统一的主体。对上,向上一级负责;对下,向下一级实施管理。原则上要求,对上,可以越级反映情况,不越级请示;对下,可以越级调查研究,不越级指示。

    五、求和谐

    学校继续实行校长负责制。戴冰青同志负责党政全局工作,对教育厅党组负责。罗向虹同志负责党群工作,余建强同志负责总务财务工作,马精凭同志负责教学教研工作,王力争同志负责政教工作。学校领导分工不分家,补台不拆台,协作共事。学校完善了《银川一中管理规则》,以之作为学校运作的基石。

    银川一中坚持校党政领导班子周五联席会议制度,党总支继续坚持中心组理论学习制度,使党政班子成员关注社会经济和教育发展的总体趋势,重视学习思想政治理论、现代教育理论、学校管理理论、教育法律法规等,从思想观念、政策水平、理论水平、管理水平四个方面提升领导水平,从而拥有浓烈的改革意识、高度的政治敏锐、坚韧的进取精神、果敢的决策能力。

学校班子成员注重增强人格修养,强调正人先正己,把学习同提升工作境界、学习同改造世界观、学习同完善人格、学习同提高素质结合起来。倡导角色转化:从单纯的管理者逐步实现向学校工作的组织者、更新教育观念的先行者、教育教学改革的践行者、良好环境的促进者的方向转换。要求全体行政管理干部在学校全体教职员工面前尤其要淡化“权利”角色性影响力,强化“威望”非角色性影响力。要求班子成员以良好的品格使教师产生信任感;以杰出的才干使教师产生敬佩感;以饱满的感情使教师产生亲切感。

    学校既重视教师职业角色行为的管理,也充分尊重教师作为一个有思想、有情感、有血有肉的、有独特要求的生命个体的独立行为。在管理工作中尽可能地多一点诚心实意,少一点权术;多一点宽容,少一点苛求;多一点服务,少一点图报;多一点热情,少一点冷漠;多一点倾听,少一点厌烦;多一点实际,少一点应付;多一点信任,少一点猜忌。通过耐心细致的思想工作,调整抚慰好教师的情感,理顺教师和领导之间的关系,不断增强学校的凝聚力,努力构建温馨的校园环境,使教师能够充满热情的工作,形成奋发有为的工作局面。

   学校坚持民主决策、科学管理、依法治校,校务公开栏,将收费、人事、福利、规章制度及评优评先、晋职晋级、工程招标等热点敏感事项及时向教职工通报,作为校务公开形式的基本内容,接受职工、家长和学生监督,接受社会各界监督。学校推进依法治校更加深入。

六、树行风

    学校于2003年秋天,成立由校长戴冰青亲自挂帅的学校收费和“三限”政策执行情况自查领导小组,从组织上对行风建设予以保证。

    学校重视对教育法律、法规和有关政策的学习,要求各职能部门认真贯彻执行党的方针政策,不断增强依法治校的意识。严格执行自治区教育厅规定的“十不准”,严格执行上级规定的“三限”政策。学校以预防和纠正招生、考试、收费等方面的行业不正之风为重点,努力规范办学行为,保证了国家政策的贯彻落实。

    2003年,学校先后接受了区市财政、物价、审计、纪检监察、文化稽查和国家审计署等七部委10多次对学校招生、收费、教材教辅的使用以及专项经费使用情况的监督检查。检查结果表明,学校无违法、违纪、违规现象。学校以规范的办学行为维护了银川一中良好的教育形象。

    七、提境界

2003年后半年,按照银川市教育局统一安排,学校大胆探索“弘扬高尚师德,创教育服务品牌”的新路子,开展了“三让一树”活动,即让学生乐学,让家长放心,让社会满意,树立教育良好形象。学校要求全体教师要树立“关爱学生为基础,敬业精神为重点,育人水平为核心的教师职业观,树立“学生是生命体,我们要尊重;学生是富矿藏,我们要开发;学生是教科书,我们要研究;学生是艺术品,我们要欣赏”的学生观,造就与时俱进、献身事业的优秀教师队伍。

    活动分学习、讨论、演讲评比、民主评议和活动总结四个阶段。在十个方面开展自查自纠:一查理想信念是否贯彻教育方针;二查是否依法执教;三查是否爱岗敬业;四查是否关心学生;五查是否刻苦勤奋钻研业务;六查是否谦虚谨慎、尊重同事;七查是否主动联系家长;八查是否利用职责之便谋取私利;九查是否模范遵守社会公德;十查是否真心为学生服务。活动的开展有效提升了教师的职业责任感。

   八、夯基础

    从教学常规管理入手,做好平凡但重要的每一件事是学校教学管理中最为重要的。

    学校加强了教学各个环节的检查。仅2003年下半年就进行了7次教学常规检查,在检查中注重实效,对有创意的教案进行了交流。通过细致地检查,使学校对教风学风的诊断更准确,考核评价更到位。

    学校加强课堂教学管理。在对备课、作业批改、试卷分析等常规工作环节定期检查监督的同时,建立了骨干教师、学术委员会成员评课诊课制度,定期分学科对教师的课堂教学进行会诊,对教学中成功的教学方法进行总结和推广,对存在的问题进行反思和改进,促进课堂教学质量的整体提高。

九、建队伍

    学校启动“名师工程”,建立校级、市级、自治区级三级骨干教师队伍。鼓励他们树立敬业精神、改革精神和创业精神。鼓励他们教育创新,鼓励他们大胆进行教学改革,努力打造一支拥有先进教育观念、科学教育方法、专业水平高、师德修养深、教学效果好、科研成果多、社会影响大的名师队伍。

    200310月,自治区教育厅首批骨干教师名单公布。我校教师马精凭(调入)、张剑云、朱庆林、张淑丽等成为首批国家级骨干教师;戴冰青(调入)、薛海林、韩继宏、李春辉、郭凤虎、杨志学、马金贵、庄爱霞(调入)、赵冬奎(调入)等9位老师成为首批自治区级骨干教师。

    2003年底,我校教师张永宏、孙廷、朱俊英、张文鑫、李玉霞潘长江(调入)、冒文海(调入)、姜海涛(调入)被评为自治区第二批骨干教师培养对象。

    学校教科研室积极为骨干教师成长搭台子,编辑印刷《教研通讯》对2003年教师发表的论文进行专项汇集,通过《教研通讯》平台进行教育教学交流。2003年有4位青年教师在银川市教育行政部门组织的优质课比赛获奖。

    十、开眼界

    2003年学校先后组织领导、教师分四批分赴北京、上海、河北、山东、深圳、福建等地考察学习,吸收引进外校的先进经验和做法。福建省名校高考备考策略和学校管理经验对我校很有借鉴价值,之后两年学校分批派教师到福建深入学习,汲取经验。

    十一、分层次

    2003年,学校认真学习和贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合新修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,学校德育工作的力度明显加强。

2003年开始,学校尝试德育目标的分层教育。针对不同年级,不同特点,安排相应德育内容,开展适应性德育活动。在高一年级开展以“立志与成才”为主要内容的教育,让新生及时了解学校情况,及时了解高中学习特点,及时规划个人发展前景。明确高中特点,明确规章制度,明确学习目的,明确奋斗目标。强化入学教育,养成良好习惯。在高二年级开展“价值与社会”教育,引导学生树立远大的社会理想,培养学生社会责任感,磨练学生坚强的意志力,灌输科学的方法,辩证的方法,帮助学生提高观察、分析、解决问题的能力。学会用正确的观点看社会,用理智的感情看别人,用客观的眼神看自己。在高三年级进行“理想与信念“教育。帮助学生建立新型人才观,正确的世界观、人生观、价值观。

十二:凝特色

     2003年先后由美籍教师莫蒂斯•比尔德 、埃瑞克和澳大利亚籍教师耐克在我校担任外籍教师。开设英语口语和听力课,强化学生的英语听说能力。

    200312月,学校成功举办了“银川一中英语特色十周年研讨活动”,同时举办了第五届英语周活动。中央电视台“送教育到西部”栏目组也来到了银川一中。《英语杂志》主持人赵音奇、加拿大教育专家齐佩文、第四届“希望之星”全国英语风采大赛冠军李莱茵、第二届全国英语风采大赛冠军(清华大学学生)钟雨柔、两届亚军张博等与我校学生进行交流,并进行英语学习方法指导和现场互动,场面异常激烈。

银川一中英语教育经过十年的探索实践,在课程设置、教学模式、教学管理及特色活动等方面形成了鲜明的特色,并取得了丰硕的成果。实施“英语特色”教育10年来,一支高素质、高水平的英语教师团队已经形成。一批英语教师在银川市乃至全区享有较高的知名度。景风梅老师获自治区“模范教师”,樊华、魏凤玲老师获银川市“优秀教师”称号;1名英语教师评为国家级骨干教师培训对象,2名英语教师评为自治区级骨干教师培训对象,4名英语教师评为银川市骨干教师培训对象。

十三、抓管理

    学校完善了《公寓楼管理人员岗位职责》,出台《生活指导教师工作考评办法》、《学生宿舍的管理处罚办法》等规章制度。注重住宿学生的思想教育工作。坚持一手抓安全教育,一手抓思想教育,定期召开楼长、宿舍长及部分学生代表会议,了解学生的思想动态,防患于未然,实行网络化管理,力求保证学生在公寓楼乐其住,乐其学。

学校创造条件,多渠道寻求支持,改善学生的生活条件,解除学生的后顾之忧。民族生活部认真做好学生的伙食工作。学校在资金十分紧张的情况下拨款5000元,利用“十一”和“开斋节”对学生进行伙食改善,使他们感受到党的民族教育政策的温暖。学校发动老师、学生捐助衣物共计750件,及时解决部分贫困民族生、宏志生的过冬问题,解除了同学们的后顾之忧。民族生活部管理人员还为他们出钱买药、买饭,尽最大努力帮助他们,让学生感受到了家的温暖。

学校积极与自治区民委、教育厅的职能部门联系,争取资金上的支持,主动与自治区关心下一代少年工作委员会合作,开展“关爱助学”活动,累计投入资金24000元,不间断地资助品学兼优的贫困民族生。并拿出部分资金奖励了民族生成绩优异者。

关注民族学生的成长。针对民族生自身的特点,以及不同阶段出现的问题,多次召开了民族生、宏志生大会,就入学教育、适应新环境、养成教育、安全意识等方面做了仔细要求,鼓励他们勤奋学习、发扬吃苦耐劳的精神。

    2003年,我校继续承办中央文明办“西部开发助学工程”的“宏志班”办班任务。主要举措有:

    一是深入学生人文关怀。自治区文明办主任张怡安等领导,多次深入到宏志生寝室,和贫困生,和孤儿亲切交谈。

    二是明确主抓领导。学校指定宏志班工作由副校长马精凭主抓。对宏志班的关心力度明显加大。

    三是学校加大宏志班宣传力度,对政策宣传薄弱县、零生源县重点开展工作。“助优”、“助贫”,拓展了宏志班工作新局面。

    四是配备优秀教师担任管理和教学工作。新的一届宏志班由杨志学老师担任班主任。宏志班老师重视学生的家庭背景差异和情感心理变化,坚持用民主的思想塑造人,用公平的方法尊重人,用换位的方法理解人,用自律的方式约束人,用身边的典型熏陶人,用宽容的思想走进人,用远大的目标召唤人。

    宏志班坚持“目标召唤教育”,教育学生“宏图寄党恩,志远为国强”,教育学生“为做人求知走进来,为成才报国走出去”。班级管理有思路,有创意,有境界,有效果。

    五是学校老师和学生结对子,开展爱心捐助活动。先后对两届宏志生捐款数千元,衣物2000多件,连外教查理也捐款3000多元,资助这些贫困而奋发有为的学生。

十四、促体育

    20039月,在体育教学改革中,为了让学生获得充分的情感体验,让学生享受到体育的乐趣,培养学生的兴趣,学校从满足学生的直接需要出发,尝试性的在高中进行了体育课教学改革——选项教学。选项教学是指依据学生的兴趣、爱好及特长,结合学校的场地、器材、教师水平等实际情况,由教师设项,学生自行选择一个体育项目,然后由教师按项目进行80分钟大课形式授课。选项教学在以下几个方面取得了良好的效果:

    在教材的选择上,把深受学生喜爱并且有一定社会影响的项目纳入到体育课教学中,如篮球、足球、排球、健美操、田径、乒乓球、棋牌、羽毛球等。增强了学生学习和练习的兴趣,激发了学生热爱体育、自觉锻炼的兴趣,提高了体育的专项技术水平和积极性。

    “选项教学”使学生系统的掌握运动技术、技能,并具备一定的运动能力。提高了学生个人的技术水平,使每个学生都能在体育项目上有所长,增加了学生学习的信心。

    “选项教学”以学生为主体,教师作为组织者、指导者、参与者,实现了师生的有效互动。

    2003年全国第七届少数民族运动会健球、蹴球、木球三个项目在银川一中分赛区比赛,学校承担赛场的安全保卫、器械管理、卫生管理、用电安全、消防管理等工作。学校为此专门成立领导小组,对各项工作落实到位,责任到人,保证了全国民运会健球、蹴球、木球三个项目的顺利完成,被自治区人民政府授予“第七届全国少数民族运动会先进集体”。

十五、保利益

2003年,随着城市化建设进程的加快,学校南薰路有两栋家属楼在规划拆迁范围内。这两栋家属楼均为房改房,住户大多是退休老教师和少数在职教师,学校党总支和工会为了最大限度维护68户教职工的切身利益,由校长、分管副校长、工会主席出面先后九次与银川中房开发商谈判,为被拆迁的教师争取到最大利益。学校又和荣恒集团反复谈判,对校园右侧的住宅小区进行团购,以每平方米低于市场价400多元,帮助本校教师购进住宅楼40多套;后来又以每平方米低于市场价200多元,帮助本校教师购进住宅楼20多套,解除了教师的后顾之忧。

本年度,银川一中取得辉煌成绩,赢得广泛的社会关注。全年共接待各类领导及参观团20多次;先后30多次在中央电视台、宁夏电视台、银川电视台、宁夏教育台、光明日报、宁夏日报、银川晚报等媒体做过报道,报道涉及了学校管理、校园建设、德育工作、教育科研、特色学校的建设等各方面的办学经验,得到了各级领导和群众的肯定,在社会上引起了较大反响。

2004——

2004年,学校班级建制45个教学班。其中,高三年级有普通班10个教学班,民族班2个教学班,宏志班1个,共13个教学班;高二年级有普通班11个教学班,民族4个教学班,宏志班1个,共16个学班。新高一年级按照银川市下达的招生计划扩招3个教学班,普通班11个教学班,民族从2个扩大到4个教学班,继续招收宏志班1个,共16个教学班。在校学生2630人。学校教职工214,专任教师 183人。其中研究生学历10人,本科学历176人;特级教师3人,高级教师69人,一级教师91人;师生比为1:13

一、搭骨架:班子重组换新颜

20047月,学校班子有所调整。在民主推荐的基础上张剑云同志由自治区教育厅党组选任学校副校长。同期,学校召开了银川一中第七届教职工代表大会,换届选举产生了新一届工会委员会。蔡永敦、马新中、周雪清、朱庆林、薛斌、张淑丽、喻德中7位同志当选为工会委员,蔡永敦当选为工会主席。

    银川一中第七届工会代表大会还审议了第六届工会工作报告,重点审议了《银川一中人事制度改革方案》。大会集思广益,凝聚人心,人事制度改革方案取得共识。后上报自治区教育厅因多种原因未批暂停实施。

    10月,学校进行了党总支换届改选,选举产生了新一届总支委员会。戴冰青、余建强、罗向虹、马精凭、王力争、薛海林、亢燕7人当选新的党总支成员,戴冰青当选为党总支书记,罗向虹当选为党总支副书记。

    11月,罗向虹同志调往教育厅机关体卫艺处工作;在民主推荐的基础上,由自治区教育厅党组选派叶勇军同志调往六盘山高级中学任副校长,薛海林同志提任学校副校长,岳维鹏同志从六盘山高中调学校任校长助理兼政教主任。学校对中层班子做了调整:亢燕同志任办公室主任;12月李春辉同志任教务处副主任,主持工作;孙廷同志任教务处副主任;邵月芬同志任办公室副主任,负责银川一中教育集团银川外国语实验学校初中特色班工作;赵莉同志任团委书记。陈全良继任总务处主任,韩继宏继任教科研室主任,柯良才继任民族生活部主任。

    新班子重组后,学校在努力打造一支作风正派、本领过硬、求真务实、奋发有为、开拓创新群众满意的干部队伍上下功夫。学校党总支要求班子全体成员遇事能够“四互”,即互谅,互让,互信,互助。处理问题力求“三公一合理”,即公开、公平、公正、合理。工作上要做到“三位一补”,即合理站位,适度补位,到位不越位,补台不拆台。要识大体,顾大局。要求全体管理干部树立“一个中心,三个第一”的管理思想——把提高教育教学质量作为学校各项工作的中心,安全第一、服务第一、和谐第一。

2004年领导干部民主测评中,大家对班子成员给予了充分肯定。普遍认为:这届领导班子,理论积淀深,人格修养高,学术功力厚,人文关怀浓。

二、抓热点:用公平的尺子量教师

2004年,我校仍有42名教师满足高级教师评审条件但因为指标限制而滞留在低一级专业技术职务上。经学校多方协调,得到教育厅大力支持,获得了上级人事部门的理解。学校严格按照职称评聘量化考核办法执行,吕良俊等10位教师晋升为中学高级教师专业技术职务,蒋生福等8位老师晋升为中学一级教师专业技术职务。

2004年,学校出台《银川一中骨干教师评选办法》。在骨干教师的培养方面,学校提出“四个明确要求”:每位骨干教师必须达到计算机应用高级水平,须有自己的网页,须承担课题研究任务,主动与青年教师结对子。学校按照自治区教育厅《关于推进第三批自治区骨干教师培养对象的通知》的精神,通过制订标准、严格评审、民主表决的程序,推荐上报并通过评审确定王力争、亢燕、蔡永敦、邵月芬、李宏图、安玉荣、徐进、李丽霞、蔺晓琳(调入)、兰继林(调入)10人为第三批自治区级骨干教师培养对象人选。

2004年,生物教师戴冰青、物理教师张剑云被自治区人民政府授予“特级教师”称号。(自从自治区首批特级教师产生以来,我校历年被自治区人民政府授予特级教师称号的计有14位:语文特级教师胡思仁、王纪勋、王广慧、马少霞、权振声;数学特级教师何世君、王述姚、张文国;物理特级教师安奠华、陈毓秦、张剑云;化学特级教师戴自祚、刘珊;生物特级教师戴冰青。从外单位调入的特级教师有语文教师马精凭和朱家侠。)

在教师录用、干部任用、晋升职称、评优评先等热点敏感问题的解决上,由于严格按照程序办,坚持公示制度,做到了公开、公正、公平,树立了班子正派、果断、有为的形象。

三、抓改革:成为高中课改实验样本校

2004年秋,国家首批高中课程改革实验工作正式启动。宁夏是西部少数民族省份唯一代表,与广东、山东、海南一起率先进入国家高中课改的实验区。银川一中被列为自治区高中课程改革实验的样本学校,与银川九中、固原一中一同被列为“学校课程编排与学生选课指导”研究组。学校先期参加了自治区七个项目组的研究工作,凝聚了一中教师集体智慧的《银川一中学校课程编排方案》课题研究报告被收入《宁夏普通高中新课程实验指南》一书。

    在高中新课程实验的具体实施中,学校主要采取了以下措施:

一是加强新课程实验工作的领导,学校成立了以戴冰青校长为组长的课程改革实验工作领导小组,下设课程实验研究工作组,课程实验实施工作组等相关机构。明确了课改的目标、任务、分工和职责。

    二是加强与课程改革有关的制度建设。学校根据《自治区普通高中新课程实验工作指导意见》,制定了《宁夏银川一中新课程实验工作实施方案》、《宁夏银川一中20042007学年课程编排方案》、《宁夏银川一中学生学习指导导师制度》、《宁夏银川一中高中学生学分认定管理暂行规定》、《宁夏银川一中综合实践活动课程实施方案》、《宁夏银川一中关于应用学生成长记录袋的指导意见》、《宁夏银川一中校本课程开发方案》、《宁夏银川一中2004-2007三个学年度选修课学生选课指导手册》、《宁夏银川一中学生发展性评价报告册》、《宁夏银川一中学生综合素质评定实施细则》《宁夏银川一中教师专业发展校本培养实施方案》等相关制度。制度的建设有效保证了新课程实验工作的有序进行。

三是抓好宣传。课改实验工作是学校工作中的重要工作,它要求教师、学生、家长,人人都要了解课改,人人都要参与课改,人人都要支持课改。学校在开学初印发了《致高一新生家长和学生的公开信》,加强了高中新课改的宣传;学校充分发挥家长学校和班级例会的作用,做到大会小会讲课改,让社会了解和支持高中课改实验工作;还利用学校的墙报开办高中课改宣传栏,宣传课程理念、培养目标、课程结构、课程内容、课程实施与评价。召开了高一年级全体新生家长会,由校长戴冰青亲自做了“携手走进新课程”的专题报告;利用开学典礼又对学生进行了宣传和动员;第一模块学习结束后,学校召开第二次高一年级家长会上,重点向家长介绍了综合实践活动课程和建立学生成长记录袋的意义、方法以及对学生和家长提出要求,努力营造良好的课改氛围,积极争取家长对学校课改实验工作的理解和支持。

四是按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,加大对承担实验工作的教师的培训工作的力度。所有实验教师分别参加了国家级、自治区级和校本三级培训。培训内容涉及到校本研修、信息技术骨干班培训、新课程实验通识培训、新课程标准培训、新教材培训,从思想上和技术上尽量做好新课程改革实验的准备。仅2004年就组织校内集体培训4次,备课组培训4次。2004年底,《新消息报》以《学生想学什么,老师就教什么——银川一中培养全能型人才》为题,报道了我校课改实验初期所做的工作。

    四、讲公平:强力叫停“尖子班”

2004年秋季起,招收的高一新生,在分班模式上严格执行自治区人民政府和自治区教育厅关于禁止分“尖子班”、“重点班”的规定,一律实行平行分班,师资均匀搭配。打破了维系了十年之久的教学管理模式,为学生学和教师的教搭建了一个公平竞争的平台,极大限度地激发了学生学习的热情和教师工作的潜能,对和谐校园的建设奠定了良好的基础。

    五、铸师魂:抓好青年教师的培养

随着学校办学规模的不断扩大,老教师的退休和个别教师的外调,20041月,学校报经自治区人事厅、教育厅批准,面向社会公开招聘7名教师,2名会计师。20049月,面向全区公开选拔招聘教师28位。仅近三年来,学校有近1/3的教师是新招聘调入的中青年教师。不断提升教师的师德修养和教学能力是增强学校核心竞争力的关键。

学校通过校长论坛——围绕“选择与敬业”与教师进行思想的交流与碰撞;师生诚信论坛,全校教师诚信承诺集体宣誓活动,构建校园诚信文化,培养师生的诚信品格。

20049月—12月,由学校教科研室组织在35岁以下青年教师中开展“教学基本功大赛系列活动,包括“粉笔字板书比赛”、“我的教育理想演讲比赛”和“利用多媒体技术的课堂教学大赛”等,从理想信念教育到课堂教学的实践活动,为青年教师成长搭台子,使课堂教学的探索与研究成为教师生命活动永恒的主题。

在全校教师中举办了读好书,写书评、推好书活动。目的是希望教师身上少一些烟味,酒味,铜臭味:多些书香味,学究味。注重对教师从高从严全面的培养,让大家明白“教育思想的产生来自追求,教学水平的提高来自压力,教学成绩的攀升来自勤奋”。努力构建学习型学校,形成良好的学习氛围,有效促进教师的专业化发展。富有内涵的活动激励着教师不断进取,默默奉献。在教师团队中涌现出许多师德高尚、无私奉献的典型事迹。

学校在抓软件建设的同时,多方筹集资金,为每位教师配备了办公用计算机,基本满足了教师备课的需要,改善了教工的办公条件。学校适度提高了教师的课时津贴和教辅行政的岗位津贴,增加了早读课时费。

   六、守底线:以养成教育奠定道德基础

    升旗仪式和国旗下的讲话是对全校学生进行教育的好机会。学校开展“四个特别”升旗仪式活动。特别的旗手——班里选出的好学生;特别的讲话——蕴涵系列教育主题;特别的表扬——每周都有获得学校奖励的各类优秀学生;特别的提醒——及时提醒学生注意事项。

    学校把学生仪容仪表教育作为养成教育的重点,不仅通过升旗仪式上国旗下讲话及一周小结进行教育,还通过值周领导、值周干事进行严格地监督检查,要求班主任在班会和日常工作中加强督促,学生会定期深入班级检查,对学生校服的穿着、饰品的佩带、发型等各方面进行监督,细致的工作使学生仪容仪表较以前有了很大的改观。

    以诚信教育为切点提升道德建设品位。学校以创建诚信校园”为重点,加强师生的诚信道德建设。在诚信校园建设中,学校认真找准切入点,制定切实可行的实施方案,认真组织实施,取得了很好的效果。

明确诚信教育的价值。学校提出“国无诚信无以发展,人无诚信无以立世,师无诚信无以育人”的诚信理念。规划诚信教育目标,学校以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经,以“诚信制度、诚信行为、诚信文化”为纬,以培养诚信师生为目标,全力以赴创建诚信文明校园。加强道德认知活动。利用开学典礼在全校发出“做一个诚实守信的银川一中人”的倡议书,提出银川一中诚信格言,组织全校学生签定“诚信协议书”,开展以诚信为主题的征文比赛、演讲比赛、师生诚信论坛以及全校教师诚信承诺宣誓活动。这些活动提高了师生拒绝不诚信、认同诚信的道德意识,为诚信实践活动奠定了良好的基础。

    加强情感体验活动。利用“十一”黄金周,学校组织高一年级全体同学进行了“社会诚信调查实践活动”,共组成144个小组,调查的话题涉及“混乱的医药价格”、“营业性网吧对青少年的影响”、“餐饮业偷税漏税现象”、“个体超市假冒伪劣商品”、“盗版音像制品的侵权行为”“公众诚信素养调查”等诸方面。通过调查活动,学生深刻体验到不诚信给社会带来得危害,增强了做诚信公民的自觉性。

    学校努力创新诚信教育活动形式,把诚信调查活动纳入高一新课程综合实践活动课程管理,有教师指导,有活动记录,有学分认定。根据学生诚信活动方案、实践记录和调查报告,给予学分,并在年级进行展示交流。对活动中完成不太好的同学,允许寒假重新完成。这样,使诚信活动与课程管理有机结合,增强了诚信活动的实效性。

    加强诚信实践。在校园中学生诚信问题的焦点之一是考试作弊问题,这是校园中最大的不诚信。在学生认知和体验的基础上,在全校范围内建立诚信考试制度,有44个班级自愿申报了诚信考场,领取了诚信准考证(上有诚信誓言),考试结束后对申报诚信考试班级进行了公示和诚信班级认定。并将诚信考试纳入学生综合素质评定中和班务考核管理中。 

配合弘扬和培育民族精神的教育,学校举办了爱国主义诗歌演唱会、勿忘国耻主题班会以及“中国了不起,中国人了不起,做个了不起的中国人”的演讲比赛。我校杨洋同学代表学校参加宁夏青少年“三个了不起”演讲比赛中获一等奖。

    学校与自治区团委共同举行了学生十八岁成人宣誓活动,培养学生爱国主义情操和高度的社会责任感,弘扬伟大的民族精神。

七、添亮色:学生社团联盟成立

学生社团活动为学生自主发展提供了平台。由学生自发组织,团委审核批准成立了寰淼文学社、天文小组、铜管乐团、跆拳道社、轮滑社、动漫联盟等7个社团。同时成立了在校团委直接领导下的银川一中学生社团联合会,制定了联合会章程。各种社团活动丰富了学生的校园文化生活,使学生特长有了展示的机会,同时也培养了他们的主体精神和自我管理、自我教育的意识。

八、献爱心:捐款捐物积极热烈

2004年广大师生踊跃参加“助残”活动,捐款达8000多元;20051月,为南部受灾山区捐款10000多元;为印度洋海啸受灾地区捐款10000多元;为学校一重病学生捐款10000多元;为高二年级民族3班学生李洪军同学捐款近4000元。

九、抓共建:重视民主党派共建

    新的民盟银川一中支部成立大会于2004126召开。选举宋晓伟为支部主委,杨学萍、赵赞社为组织委员和宣传委员。民盟宁夏区委会副主任、民盟区直工委主委、区教育厅副厅长安纯人等领导出席会议。安纯人副主委对民盟一中支部的成立表示祝贺。他希望民盟银川一中支部积极参政议政,建言献策,发挥民主监督作用。他还希望支部成员加强自身修养,充分发挥业务骨干的作用,在一中教育教学工作中做出贡献。

    民盟银川一中支部的前身是宁夏中学支部,是宁夏民盟最早的支部,在宁夏民盟发展史上发挥着重要作用。百年以来,我校民主党派从宁夏成立到改革开放,在党的正确领导下,一直良性发展。

十、重特色:多条途径打造英语特色品牌

    2004年暑假,受宁夏回族自治区教育厅委托,我校英语教研组承办了美国佛蒙特州教师中国文化高级研修班在宁夏的活动。历时15天的交流活动,经过精心策划,严密实施,获得美方代表团的高度认可。8位英语教师与美国教师结成对子,与他们一起学习、交流研讨、走访民间、考察参观。活动内容丰富、形式多样,活动进一步提高了我校英语教师的听力水平和口语交际能力,有利于东西方文化的融合,活动结束时双方教师之间结下了深厚的友谊。闭幕式上,双方依依告别,泪洒襟袖,场面感人。美国亚太文化研究中心主任盛称银川一中外语教师是一流的。

    2004年,朱俊英经过选拔赴英国Leading大学进行为期三个月的访问学习。

    9月,我校聘请美国莱森纳夫妇到我校从事外语教学工作。托马斯和温迪在我校工作期满后,有感于我校良好的校风,又续约一年,继续执教。

    学校利用外教优势,以口语教学为主,制订外教教学计划;选定专用教材,做好质量检测工作;

第七届英语周活动以其内容丰富、形式多样,为学生提供了展示英语水平的舞台。

    十一、创新篇:办学模式出现新突破

   2002年秋,根据《教育振兴行动计划》,我们在办学模式上进行了大胆探索,与私人企业家朱建华投资创办的民办建华高级中学合作办学(建华高级中学占地面积89亩,建筑面积近30000平方米,投资6000余万元)。由银川一中副校长王力争出任建华学校校长。实验班由两校教师共同任教,同时在教师培训、教研活动、教学资源的使用等方面进行了全面的合作。这一举措发挥了银川一中的办学优势,盘活了民办建华学校闲置的教育资源。

    20042月根据《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》、自治区党委和政府《关于加快新时期教育改革与发展的决定》,为进一步规范学校办学行为,我们在原实验班合作的基础上,报经上级教育行政主管部门批准,组建了银川一中教育集团。银川一中以其品牌、管理及所属民办振华学校师资和学生,宁夏建华学校以其用地、现有校舍、办公及教学设施、再建设资金作为双方合作办学的基础条件,正式创办了银川一中教育集团银川外国语实验学校。

银川外国语实验学校实行董事会领导下的校长负责制。董事长由朱建华出任,校长由银川一中委派副校长王力争出任。初中部以银川一中原民办振华学校师资和学生为主体,中层管理人员由银川一中派任;高中部以原建华学校为主体,师资和中层管理人员由外国语实验学校面向全国公开招聘。建立两校教师联系通道和资源共享机制。学校拥有31个教学班(其中初中特色班15个教学班),在校学生达1600余人(其中初中特色班学生962人)。教职工130人。有两幢教学楼、行政办公楼、实验楼和运动场;有3个多媒体教室,一个微机室、一个跆拳道活动室,一幢公寓,四个餐厅,添置了二十万元的理化生实验器材。因考虑校址远离市区,学生较小,路途花时多且交通安全等问题,学校实行南方作息制,购置了4辆、租用了14辆共18辆接送学生的大轿车,早接晚送。银川外国语实验学校当年在宁夏民办中小学中,是最大规模、在校学生最多的民办学校。

    十二、创辉煌:2004年办学业绩突出

    2004年,学校数学、物理、化学、生物学科竞赛获奖总人数在全区遥遥领先:全区一等奖数学20人,我校占4名;物理一等奖15人,我校占4名;化学一等奖9人,我校占3名;生物一等奖20人,我校占11名。其中代表宁夏出省参加比赛四学科共6人次;初、高中英语竞赛获奖人数140名,以绝对优势在全区遥遥领先;高一(5)班薛博洋同学经过宁夏赛区初赛和复赛作为宁夏唯一选手参加了在上海举行的“21世纪杯英语演讲比赛”,在全国300余所重点中学的选手中脱颖而出,荣获全国二等奖(第6名)的好成绩。

    全年学校共有480名学生在各类比赛中获得银川市级、自治区级和国家级奖励,获奖人数创历史新高。

    2004年高考取得了令人瞩目的好成绩。高考有五大亮点:韩璐瑶同学(我校教师韩继宏之女)摘取自治区文科高考状元桂冠,被北京大学录取;上线人数最多,报考911人,录取800余人,其中本科478人,本科上线率52.47%;高分段重点人数最多;单科第一多(英语、数学、文综34人次);民族班毕业87人,考入高等院校75人,上线率86%

    中考有三大亮点:单科满分人数第一、英语单科均分全市第一、高分人数全市第一 。

勇夺海峡两岸知识大赛亚军。200410月,高二年级崔立强、李冉和赵静雅三名学生经过马新中老师的辅导,代表宁夏组队,参加了由国务院港澳台办、文化部、教育部、统战部等单位主办,中央电视台和台湾中天电视台承办的第二届海峡两岸知识大赛,在参赛的26支代表队中,我校代表队经过初赛、复赛、决赛,最终获得大赛决赛第二名的优异成绩,为宁夏争了光,为我校添了彩。

    体育组教师精心“选苗”、刻苦训练,使我校在2004年全区重点中学运动会和中学生运动会上取得篮球和田径比赛的好成绩。20044月,我校银川市中学生乒乓球比赛中获得高中男子组第一名,高中女子组第二名,受到银川市教育局、体育局表彰。

学校成功举办了科技节。邀请自治区科普专家做“二十一世纪科技展望”讲座,学生“三小”(小制作、小发明、小论文)作品十分丰富。制作的科技作品,撰写科技小论文,科普美术,科普电脑画,科普小品文、科普英译文大量涌现。

200411月份顺利通过了银川市人民政府教育督导团对学校办学水平的督导评估验收。学校被银川市人民政府评为办学水平督导评估“先进单位”。

2004年,语文教师马新中被教育部授予全国“优秀教师”称号,朱俊英老师获中国教育学会外语教学专业委员会第二届全国中小学“优秀外语教师”称号,英语教师徐进获自治区教育厅全区中小学课堂教学质量工程“先进个人,教科研室主任韩继宏获自治区教育厅全区教师继续教育“先进个人”;政治教师亢燕、化学教师孙玉琴、英语教师乔红霞被银川市人民政府授予“优秀教师”称号;体育教师朱光玉被银川市人民政府授予“优秀教练员”称号。

    十三、领导关怀倍感亲

    2004年10月19,中共中央政治局常委李长春,在自治区党委书记陈建国、自治区主席马启智等领导陪同下,视察银川一中。他深入学生宿舍,和民族生、宏志生亲切交谈。李常委充分肯定了我校的辉煌办学业绩,特别肯定了学校在学生思想道德建设方面的成效。

2005年——

2005年秋,学校班级建制47个教学班。其中,高二、高三年级各有普通班11个教学班,民族4个教学班,宏志班1个;新高一年级有普通班10个教学班,民族班从2个班扩大到4个教学班,宏志班1个,共15个教学班。在校学生2986人。集团外国语实验学校初中特色班17个教学班,在校学生总数1075人。学校教职工214,专任教师 198人。其中研究生学历10人,本科学历176人;特级教师2人,高级教师89人,一级教师76人;师生比为1:14

    20058月,学校民族部与总务处合并,成立后勤服务中心,学校机构更趋合理。同时班子成员发生较大变化,副校长马精凭、总务主任陈全良同志被教育厅党组抽调筹备育才中学,校长助理岳维鹏同志调任长庆石油高级中学任副校长,长庆石油高级中学副校长蔺晓林同志调入银川一中担任副校长。蔡永敦同志任工会主席兼政教主任,柯良才同志任后勤服务中心副主任。

    学校提出“全面优化,系统整合,和谐发展”的工作思路,始终把教育教学质量作为学校发展的生命线,力争把学生发展、教师发展、学校发展推向新的高度。

一、挖潜力:寻找管理木桶上最短的木板

2005年初,校长戴冰青,用木桶理论形象地阐述了全面进行制度建设的重要性。她说:“根据木桶理论,木桶的储水量,不是取决于最长的木板,而是制约于最短的木板。我们也要找到我校在制度建设上的最短的木板,把它和最长的木板补齐。”

学校针对管理中的一些漏洞,先后出台了《银川一中先进年级组评选办法》、《银川一中优秀教研组评选办法》、《银川一中关于接受高等师范院校实习生的管理办法》、《银川一中晚自习管理办法》、《银川一中班级财产管理办法》、《银川一中教室多媒体设备使用管理规定》、《银川一中关于节假日加班、运动队训练及组织学生外出社会实践活动等补助的有关规定》,进一步完善制度,规范管理。

学校在加快校内人事管理体制改革、优化教师资源配置、完善教师聘用制方面,本着有利于学校可持续发展的基本原则又迈出了重要一步。稳健而积极地在打破铁饭碗、铁交椅、干好干坏一个样的局面,建立聘用合同制、岗位责任制,力争形成优胜劣汰的优秀人才脱颖而出的激励机制。开始着手思考制定将促进教师的专业发展与绩效奖励相结合的教师评价体系。在政策范围和学校经济允许的条件下适度提高了教师的课时津贴、行政教辅人员的岗位津贴和全体教职员工的福利待遇。

    2005年,学校继续补充完善与课改有关的制度。制定了《宁夏银川一中学生综合素质评定实施细则》,《细则》中确定了《银川一中学生基础性发展目标评定标准》、《评定标准说明及操作程序》。编辑印制了《银川一中学生综合素质评定教师工作手册》、《银川一中学生综合素质评定学生学习手册》、《银川一中学生综合素质评定家长学习手册》等。

二、移重心:将党支部、团总支建在年级

    20054月,为了加强基层党组织建设,充分发挥党总支的战斗堡垒作用,学校根据实际,新建高一、高二、高三年级3个支部,撤销教师支部。第一支部书记由张文鑫同志担任,第二支部书记由蔡永敦同志担任,第三支部书记由马新中同志担任,第四支部是行政教辅后勤支部,书记由马昆同志担任,第五支部是离退休教工支部,书记仍为毛廷珉同志;银川外国语实验学校党的组织曾由长城中路街道办事处代管,经实验学校党组织提出,学校党总支研究,将银川一中教育集团银川外国语实验学校支部并入银川一中党总支设为第六支部,书记由王力争同志担任。

    支部书记实行“一岗双责”,充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。总支委员以普通党员身份参加支部活动,以支委身份指导基层支部开展工作。党总支在党员教职员工中继续强调“四个带头”——带头工作,带头改革,带头学习,带头团结。

    将支部建在年级,是我校党建工作的重大创新。目的是调整组织设置,创新工作方法,完善工作制度,拓展活动内容,整合各类资源,实现党的工作全覆盖。这么做,既凝聚了党员,也团结了群众,增强了党对知识分子和青年学生的领导,增强了党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

根据宁夏教育工委统一部署,学校从20057月上旬至200511月下旬组织开展了保持共产党员先进性教育活动。

校党总支成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组,制订了专题工作方案,结合学校实际开展了六个系列活动:

“送温暖”活动:学校党总支和工会联合组成慰问组看望离退休的老职工、老教师。既送温暖,又取经学习,还征集意见。

“铸师魂,正师风”活动:9月份起,开展了“今天我怎样做教师”的征文活动,引导教师对照新的历史时期对教师素质的新要求,更新观念、改进工作、提高质量。10月中旬举行了“铸师魂、正师风”演讲比赛,学生前台主持,师生同场参与。

建立“党员义务辅导站”:以各支部为单位建立了“党员义务辅导站”,安排优秀教师利用课余时间为学有余力的学优生提供竞赛辅导,也为学困生提供基础指导和个别辅导。

“送教下乡”活动:党总支分别于20051135日、111012日组织优秀教师18人次赴盐池二中、固原七营中学开展“送教下乡”和“手拉手”活动。开展课堂教学交流,举办课程改革专题讲座。

    “扶贫帮困”活动:学校党员自10月份开始自发开展与贫困生结对子活动,帮助贫困家庭学生的生活和学习,使之顺利完成学业。全校共捐衣物4320件,捐书1306册。

    在校党总支的领导下,校团委决定将团总支建立在各年级。在高一、高二、高三成立三个团总支,分别管理和指导各年级的16个团支部工作。同时加强了教工团支部建设,配备优秀青年担任教工团支部书记。

    校政教处和团委抓学生干部队伍培养。2005年团委召开学代会,重新产生了学校、年级两级学生会。明确学生干部任职条件,严明学生干部的产生程序,并高度重视学生干部的岗前和岗中培养。培养学生自主管理能力。

学校继续加强党员学生培养,培养了多名学生入党积极分子。20056月,发展了10名高三学生加入党组织。

三、树形象:运用“鱼缸管理法则”透明管理

    学校进一步完善学生学籍管理制度,制定了《银川一中关于学籍管理的补充规定》及《银川一中关于优秀生、体育特长生认定奖励办法及贫困家庭学生减免学费的有关规定》。学校成立学籍管理领导小组,由校长、分管校长和教务、政教主任5人组成,教务处负责招生和学籍注册工作、政教处负责学籍核查工作,形成有效的监督制约管理机制,促使学校招生工作步入运作有序、管理透明、监督有效的良性轨道,确保生源质量。

学校实行“收支两条线”管理,坚持收费工作制度化、规范化、阳光化,并将收费标准和情况及时向家长委员会汇报,在校务公开栏公示,自觉接受全社会监督。

2005年,学校正式启动校庆各项筹备工作:校史馆建设、校庆画册、校庆礼品、校服制作、校庆专题片拍摄、校园微型雕塑的制作、篮排球场塑胶面改造、餐厅改造、体育馆和阶梯教室音像设备改造、教室多媒体设备的配置、学校超市、餐厅承包、校园围墙粉刷等项目一律实行招标管理,其中大型采购全部委托自治区政府采购办招标。全程由学校工会代表和教育厅纪检监察人员参加,民主监督。

2005年,学校面向全区公开招聘教师。我校第一批从外单位择优调入教师9人。8月份又公开引进第二批教师。学校严格按照宁夏回族自治区事业单位人员调动的有关文件,坚持凡进必考,择优录用的原则,依据笔试、试讲成绩确定录用人选。

柯良才等9位教师晋升为中学高级教师专业技术职务,寇艺儒等10位教师晋升为中学一级教师专业技术职务。

学校党政领导,用实际行动树立了勤政、廉洁、高效、务实的班子形象,赢得了群众的信任。

   四、换思路:德育工作求实效

    20053月中旬,学校结合新课程进一步完善了《银川一中学生手册》,制定了《银川一中校园文明具体要求》,修订了《银川一中学生一日常规》、《班级管理量化考核办法》,改进对班务工作的考核评价方式,建立班级月度考核和“文明班级”评比制度,以激励、引导为主,定量与定性评价相结合,奖惩与利益相联系,倡导班主任更加关注学生的思想动向,更新德育工作观念,提高德育工作实效。

    学校加强管锁门窗的管理,保护多媒体教学设备。五月份多媒体设备进教室后,学校制定了相应的《银川一中多媒体教学常规》、《班级多媒体管理制度》、《教室多媒体使用日志》等,一方面确保了设施的维护、使用,另一方面,也增强了学生爱护公物的公德意识。

20054月,银川市某银行职工被偷,民政厅某职工被偷,都受到我校学生见义勇为帮助,他们写来了热情洋溢的感谢信。20055月,我校学生刘磊等抓获小偷的见义勇为事迹被《银川晚报》报道。

    学校以天文爱好者协会的青年志愿者为主,成立青年志愿者服务队,参加了银川市青年志愿者组织开展的各类活动。各班公益劳动的积极性空前高涨,仅2005年下半年学生参加公益劳动多达38班次。

在自治区关工委的关怀下邀请宁大历史系教授进行了“纪念抗战胜利60周年暨世界反法西斯战争胜利60周年”专题报告会。

    学校大力提倡构建和谐班级、和谐年级组、和谐教研组、和谐处室以及和谐的领导与群众的关系、和谐的同事关系、和谐的师生关系。和谐校园建设以学生行为规范教育为基础,以诚信校园建设、依法治校为重点。

    在和谐校园建设过程中,政教处在加强对学生仪容仪表、课间操、主题班会等常规检查的同时,组织了专题法制教育活动;团委通过加强团员意识教育,充分发挥共青团在青年学生中的先锋队作用,通过学生会、学生自主组织的各类社团、主题团日及形式多样的主题活动,在校园中倡导文明新风。

针对校园暴力案件及青少年违法犯罪的比例呈上升趋势的社会现象,政教处邀请了少管所少年犯罪心理研究专家来校上法制课,认真实施“四五”普法教育,组织学习《校园伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。组织全校同学观看《关爱明天》的法制教育宣传影片等一系列的法制教育活动,杜绝了校园违法事件的发生。

学校改进问题学生工作思路,将后进生转化改为问题学生研究,在《班主任手册》上设立问题学生档案。学校在各班级设立纪律委员,加强学生的法纪教育。学校修改了《银川一中校纪校规条例》。

教育学生珍爱生命,树立安全第一、健康第一的思想。政教处把对学生的交通安全教育纳入主题教育,并与银川市交警队合作进行警校共建,确保学生行走安全。学校在校门口设立“网状禁停线”,禁止校园附近停靠机动车。

定期访查校园周边网吧,并专门组织学生进行了以不进网吧为主题的专题教育。加强对学生的网络安全教育,引导学生远离不健康网络信息。

    学校请消防等部门来校对学生进行防火、防盗、防灾自救能力的专题讲座教育,杜绝安全隐患;组织全校学生体检;在高一、高二年级开展了学生向亲友写一封“爱心平安信”活动。通过一系列活动,学生的安全意识、防范能力得到进一步提高。

政教处出《政教快讯》8期,对校园纪律、爱国主义教育等专题报道。学校通过形式多样、贴近学生、主题鲜明的系列活动,把抽象的理性的灌输和形象的可感的生活实践紧密联系起来,让学生在自我感悟、自我体验、自我实践中内化,促使学生由他律向自律转化,极大地激发了同学们“勤奋进取,助人为乐,努力学习,争做诚实守信一中人”的热情,促进了学生良好思想品德的形成。

    五、送温暖:关心职工的生活与发展  

    社会发展对教育提出的高要求及教师自身职业成长的需要,在不断增加教职工的精神压力,许多教职工的身体已处于亚健康状态。学校关注教职工的健康状况。工会推出教工健身活动计划,提出“每天健体一小时,健康工作四十年,快乐生活一辈子”的职工健身理念。为了带动教职工体育活动蓬勃兴起,工会主席蔡永敦每天带头在操场跑步。学校与移动公司联合组织了“动感地带杯”教职工排球比赛,组织女教工形体操运动。教师节分组组织教职工区内出游,调节身心;安排女教工体检。

    20053月,学校落实自治区为无房职工或者居住面积不达标发放补助的指示,将无房户或者居住面积不达标的离退休职工补助予以核算并上报有关部门。将同类情况的在职职工情况予以登记。

在学校办公楼二楼走廊,竖立着一座祝贺牌。每逢教工生日,贺牌上都会写出教工的名字,送上鲜花,真诚祝贺。使教职工能够感受到学校大家庭的关怀和温暖。

六、抓本质:以课堂教学为中心开展课改研究

为了使青年教师能够尽快成长实现由合格教师向成熟型教师、优秀教师的转化,学校教科研室制定了《银川一中青年教师培养方案》。尝试“在课堂教学拼搏中学会教学”的培训理念,“同伴互动式”培训、“全组参与式”培训,“自主、合作、探究”成为校本教师培训的主旋律。以课例为载体的教育行动研究,有效发挥了教师团队合作和骨干教师专业引领的作用,教师在课堂教学实践拼搏中学会了创造性教学。康淑霞、杨学萍、张晓英、林慧芝、陈风霞、王健伟、苏学静、张淑玫等教师多次承担全区公开课,他们的课大多受到专家和同行的一致好评。历史教师张晓英、英语教师苏雪静作为人教社特聘专家在暑期赴全国课改实验区承担教师培训工作,进行现场作课。陈凤霞老师的录像课被人教社制成光盘作为教师培训资源包内容。高一年级所有的教师都承担过外省教师来我校考察、听课的任务,教师与新课程在共同成长。

   学校继续做好与新课程配套的学科教改。数学组继续开展“精选练习、强化训练、反馈矫正”课题的实验研究。先后编选同步练习二百多章,编写并组织强化训练三十多次,形成了以“问题研究与解决”促进教学改革、提高教学质量的良好风气。

    学校在实施新课程中,在遵循国家课程方案、体现国家课程意志的前提下,创新学校课程管理,将综合实践活动必修课程中的研究性学习与学科教学进行整合;把社会实践和社区服务与学校的德育实践活动有机结合,使德育植根于教学实践活动中,以课程形态呈现。保证综合实践活动必修课程计划的落实。

    创新学生管理,建立“三位一体”的学生评价体系。在实施新课程的过程中,学校积极探索构建有利于促进学生全面和谐发展的评价体系。体系的基本框架是:学生发展性评价报告册是学生学分认定的重要过程依据,报告册的使用有利于学生良好学习品质的培养和学习行为习惯的养成,促使教师在课堂上的管理更为细腻,对学生的关注度更高;成长记录袋作为一种质性评价工具在于展示成果、记录成长,增强自信、发展自我。成长记录袋的建立和使用使学生学会了反思和对自己的进步与努力进行判断,这种标志性成果又是学生综合素质评定的重要依据;学生综合素质评定:全面鉴定学生在一个阶段中的学习和发展状况,促进学生全面和谐发展。学校构建的:三位一体“学生评价体系得到教育部基础司的首肯,成果作为典型经验纳入国家级高中课改通识培训内容,在全国交流。

    3月,由辽宁省教育厅长带队,辽宁省课改参观团来我校参观交流。4月,海南省某教育考察团前来我校进行教育教学交流。河南新乡市教育局组织课改参观团来我校交流。

2005年秋,自治区教育厅召开的全区高中课改工作会上,戴冰青校长代表银川一中做大会发言,介绍了学校课改经验。

七、育校本:建设具有银川一中特色的校本课程体系

    根据高中教育的定位和培养目标,在保证国家必修课程开设的前提下,课改第一年积极探索构建适合我校发展的新课程体系。一是认真研究各科课程标准,合理编排学校三年课程计划;二是在教师和学生中进行教师开课倾向和学生选课倾向的调查,在调查的基础上确定学校选修课程开发计划;三是充分利用我校外教和英语特色教育优势,开发英语校本选修课程;五是将管乐团的活动内容正式纳入艺术类校本选修课程,使有艺术特长的学生有进一步发展的空间。

课改第二年学校开设了18门校本选修课程,有《宁夏当代小说十家》、《宁夏旅游》、《华夏民俗文化》、《宁夏风情》、《串起身边的文化珍珠》、《生活处处有语文》、《诺贝尔文学家及作品选讲》、《英语文化与宁夏旅游》、《英语新闻听力》、《演讲与朗读》、《口才与交际》、《生活中的化学》、《物理与生活》、《高中物理实验的信息技术处理》、《摄影构图》、《西夏史话》等。供学生自主选择。《英文电影赏析》吸引学生走进英语世界;《民俗与文化》、《中华民族传统节目》、《口才与交际艺术》、《生活中的化学》、《诺贝尔奖获奖文学作品欣赏》、《生活处处皆语文》等校本课程,均受到学生喜欢。校本课程开发的

过程是教师学习的过程、专业提升的过程、又是团队合作的过程,填补了银川一中校本课程建设方面的空白,提高了教师参与课程建设的能力。

八、兴文体:提高学校文化品位

    择好书而读之,如浴春风;择坏书而读之,如饮鸩酒。学校启动青少年读书计划,开列书目,指定指导老师。学校教科室和语文教研组制订了《银川一中语文实验室工作方案》。

2005年根据学校的办学思想,学校创建语文大实验室,按照《银川一中语文实验室工作方案》配备图书上千册,并在课程安排上予以课时保障,对学生进行阅读指导。目的是培养学生语文学习的兴趣、提高学生的人文素养,尝试创设一种能够让学生自主学习、探究性学习的语文学习环境,实践以学生为中心的教学理念,以促进学生健全人格、健康情感态度的形成。

    语文实验课采取大课制,两周一次(即90分钟一个阅读单元),在阅览室完成,其余时间在教室完成。语文备课组为每个年级每学期制定了相应的读书、练笔目标,教师把目标化解到每周,通过质、量统一的检查验收进行终端控制。实验以来,学生兴趣浓厚,阅读、摘抄、笔记及课后练笔质量优良,开阔了学生视野,丰富了人生体验,提高了写作水平。

    20055月,成功举办了“银川一中第一届校园文化周”。校园文化周活动以高一年级为主体。语文学科的配音诗歌散文朗诵、政治学科的社会热点问题辩论赛、历史学科的课件制作及优秀作业展示、地理学科的地理知识讲座、神州游图片展示及天文观测、音乐学科的个人才艺表演、美术学科的书法及绘画作品展、成长记录袋展示、网页展览等活动,激发同学们对人文学科的兴趣的同时也增添了校园文化气息。我校校友、宁夏大学教授郎伟先生给同学们做了《如何解读流行文化》的讲座,提高了活动的文化品位。文化周活动充分展示了同学们在实施新课程后良好的人文素养。

    学校成功举办校园艺术节。话剧、小品、相声、杂技、舞蹈、武术、魔术、时装、独唱,使校园艺术生活丰富多彩,整体提升师生的审美情趣,活跃了校园文化生活。

    在语文组刘春映、杨志学等语文老师的组织下。20054月,高二年级课本剧展演隆重举行。活动采取了阅读文本作品→观看影视作品→改编名家作品→展示创作风采的程序。曹禺的《雷雨》、老舍的《茶馆》、丁西林的《三块钱国币》等一批经典作品被搬上舞台。学生们为了演好课本剧,从市话剧团租借了许多专业演出服,利用课余时间认真排演;同学们的演出,既源于课本,又不囿于课本,而是大胆改变,适度创新,将他们独到的见解溶于演出之中,显示了文学作品个性化阅读的魅力,展示了我校学子良好的艺术修养。两天的演出,精彩纷呈,好戏连台,掌声如雷,喝彩不断。早在本世纪20年代,我校的街头演出就遐迩闻名。2005年,我们又重寻表演艺术的传统,让失落的艺术重放了光芒,让它成为了课外活动的主要亮点。

    2005年年初校园主体雕塑“书雕”、旱喷完工。自治区党委常委、宣传部长李东东亲自为书雕撰写“书雕记。书雕古铜色,耐人回味。在书雕的前方,铺着紫铜制作的甬路。上面镌刻着银川一中百年简史。在书雕的四周,是系列喷泉。炎炎盛夏,喷泉急涌,灿若花束,光彩夺人。

    2005年年上半年,学校投入二百多万,为每一个教室安装了多媒体教学设备,目前我校多媒体辅助教学设备处于西北领先地位;同时,对学校科技楼微格教室、语音及多功能教室进行升级改造;学校局域网的升级改造也基本完成,教学功能更加完善。在进行硬件建设的同时,学校十分重视教师的信息技术运用能力的培训,加强多媒体辅助教学的研究,注重传统媒体与现代教育技术整和,全年学校有53%的课堂使用了多媒体技术,提高了课堂教学实效。

体育,曾经是银川一中百年史册上的骄傲。我校为宁夏回族自治区培养了大批体育人才,并身体力行推进着群众体育的普及。2005年,学校的体育赛事,在沉寂了10余年后,再次火爆。学校继续以强劲的政策支持体育事业发展。2005年出台《特长学生认定和奖励办法》,规范特长学生招生。学校支持体育教师利用课余时间加强对特长生的训练。群众普及型体育得到高度重视。学生体育课外活动,组织了高二男子和女子篮球、高一男子和女子篮球、高一男子足球等活动。学生搬来了大鼓,擂鼓助威,拉拉队火爆,使校园气氛异常活跃。我校的课间操质量,在政教处和体育组共同努力下,学生列队整齐,动作到位,效果良好。学校利用国庆长假,组织不回家的住校学生举办了篮球赛、乒乓球赛、足球赛等活动。

学校选派了高一年级的3名同学到北京参加29届奥运会倒计时1000天暨奥运吉祥物的发布仪式;选拔高一年级方队参加银川市高级中学会操表演获得好评,为学校赢得了荣誉。

    20053月,学校还利用设施器材等方面的优势,承办了教育厅首届“文明之光”运动会。

    20053月,美国乔治敦大学“篮球大使”来我校进行访问交流。在我校体育馆和我校男子篮球队“切磋技艺”。

    在校体育节上,学生多项体育运动成绩破学校纪录;年初的银川市乒乓球比赛,获奖人数我校最多;在4月底银川市中学生“三好杯”田径运动会上,我校获得全市亚军。这是10多年来,我校田径取得的最好的成绩。我校学生运动员组队参加全国中学生第九届运动会,取得宁夏队近年来最好成绩;学校也获全国“贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”荣誉。

    2006年我们将迎来学校百年校庆。学校成立校庆领导小组,成立校庆工作办公室。日常事务由副校长薛海林牵头。人物采访工作进展顺利。自治区主要领导欣然挥笔,书赠学校。银川一中百年校史由岳维鹏同志主笔,时间仅有8个月,夙兴夜寐,废寝忘食,呕心沥血,完成初稿。

    九、重交流:国内、国际交往频繁

2005年,我校英语教师徐进赴英国Nottingham大学、朱庆林、李丽霞老师赴英国Leading大学进行为期三个月地访问学习。

日本青年志愿者美嘉在银川一中教育集团的银川外国语实验学校担任体育教师,到期回国。

    4月份,自治区外办组织非洲30个国家和地区的高级外交官团来校访问,暑假教育厅安排我校接待了美国教师代表团来访,国际友人对我校的办学条件、学校发展状况给予较高的评价。

    20056月,为了庆祝中泰建交30周年,泰国外交部和我国教育部共同策划了“中国青少年亲善大使眼中的泰国”的主题活动。活动以“青春、友谊、和平、未来”为主题。中国青少年亲善大使代表团由31个省市区学生代表93人组成,我校高二年级学生刘畅参加了这项活动,亲赴泰国参观,拍下了许多以异国风光为素材的照片。

    11月初学校与中友公司口头达成续聘外籍教师的协议,保证了外籍教师聘用工作的连续性。 

    十、 铸辉煌:高考、会考、竞赛全面结果

    学校定期召开高考研讨会,召开百日高考冲刺大会,参加民进高考研讨会,组织家长参加区招办的高三家长会,举办朴素热烈的毕业典礼,对高考考前复习进行科学指导,同时加强学生的心理健康指导,保证师生以良好的精神状态应对高考。

    2005年,报考1124人,文理科上川区重点线总人数为328人,重点率29.18%,名列全区第一;文理科上川区本科线总人数为570人,本科上线率50.71%,列全区之首。本科上线率和重点上线率首次位居银川市第一,这一成绩来之不易,是全年级各个层次班级共同努力奋斗的结果;理综成绩突出: 理科600分以上学生61人,占全区的四分之一;理科600分以上(实分)63人,占兴庆区600分以上数的50.4%640分以上人数(实分)兴庆区25人,我校14人,占56%630分以上人数,兴庆区46人,我校25人,占54.3%。孟虎以297分夺得全区理综第一;张昆以293分夺得全区理综第二;理综280分以上人数15人,占兴庆区各校的60%;英语特色教育,成效卓著:郑晓雪、姚海涛以144分双双夺得银川市英语单科第一;毛杰、王沁凌以143分并列银川市第二;130分以上我校占41人,占兴庆区的44%;有18名学生达到北大清华录取线,11人北大清华录取。民族班毕业63人,考入高等院校55人,上线率87%

    2005年是银川市中考改革力度最大的一年。划片招生结束,学生的个人选择得到尊重;历史、地理、生物等科目作为选修进入中考;学生综合素质列入总分。我校教育集团初中毕业生成绩优异,金路頔同学获得银川市中考第一名。全市前10名,我校占3名,600分以上班均38人,该项指标在全市遥遥领先。

2005年全国数、理、化、生奥林匹克竞赛中,我校学生成绩优异:6人获得全国三等奖,24人获得区级一等奖,54人获得区级二等奖,47人获得区级三等奖。全校年内获各种竞赛奖的学生达493人次,创历史新高。

教职工在区内外各类公开刊物上发表论文共31篇,获各层次奖励的论文、课题报告、课件、教学设计104篇;有7人次分获全国、区、市级优质课(含说课)大赛一、二等奖。

学校获“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、自治区教育厅“师德建设先进集体”、中共宁夏区直机关工委 “先进基层党组织”、教育厅党组“先进基层党支部”、全区“中小学校本培训先进集体”、全区“教师继续教育先进集体”、自治区“学校卫生工作先进单位”、自治区安全生产委员会“消防安全工作先进单位”等荣誉。本年度学校通过自治区示范性高中验收。语文教师张文鑫被自治区总工会、教育厅授予“九一0教育奖章”,物理教师李春辉被自治区教育厅、人事厅授予全区“十佳师德标兵”称号,化学教师张永宏被自治区教育厅、人事厅授予全区“师德先进个人”称号,英语教师乔红霞被自治区教育厅、人事厅授予全区“模范班主任”称号,学校被评为全区“师德建设先进单位”;朱光玉老师被第九届全国中学生运动会组委会授予“贯彻《学校体育工作条例》先进个人”称号,刘丁、亢老师被中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会授予“全国信息技术道德教育先进个人”称号。

   十一、喜迎周济部长视察工作

    20055月,教育部长周济在自治区教育厅长蔡国英陪同下,视察银川一中,并与我校部分骨干教师合影留念。周部长挥毫为百年银川一中题字。