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青年教师展风采,智慧教学促提升——银川一中英语组第四届智慧课堂教学大赛

党的二十大报告明确提出,要推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的战略部署。开展智慧教育是新时期教育教学改革的重大使命。2023年1月全国教育大会提出实施教育数字化战略行动,以教育信息化推动教育高质量发展,以教育信息化引领教育现代化。同时结合《2023年全区基础教育教研工作要点》,我校智慧校园服务体系已全面搭建好,为探索智慧课堂在教育教学中更好地为教学赋能,促进信息技术与学科的深度融合,学校教科研室决定于2月27日—3月12日开展银川一中第四届智慧课堂教学大赛。我校英语组青年英语老师王萌、张梦雪、丁娅和张洁老师就Unit one Food for Thought,进行单元整体教学。

比赛过程中四位参赛教师使出浑身解数,通过独特的教学设计、精彩的语言、生动有趣的讲解,把不同课型的教学特色展示得淋漓尽致,充分体现了自身扎实的教学基本功和深厚的知识底蕴。下面就让我们一睹她们的风采吧!

王萌老师的阅读课设计具有以下特点:

1. 以谚语“You are what you eat”引入课堂,将课堂内容融合学生实际生活,激发学生学习主动性。

2. 以呈现视频的方式帮助学生理解文本材料中出现地道习语,培养学生看的能力。

3. 以发现问题——分析问题——解决问题的模式设计整堂课,体现实践第一的教学理念,让学生学会用英语解决生活中出现的问题。

张梦雪老师的写作课设计具有以下特点:

1. 在学生写作前设计很多活动为写铺垫,扫清障碍,搭支架。引导学生理清文章篇章结构,展示优秀表达。

2. 以问题导入,用问题串联课堂,使学生动起来,进一步培养学生思维。

3. 视频贴近课堂,让学生带着问题看视频,培养学生看的能力。

丁娅老师的语法课设计具有以下特点:

1. 整堂课构思巧妙,以外国友人品尝中国美食为线索,层层递进,最后以用情态动词造句,向外国友人介绍含有不同特色的中国美食作为输出活动,引导学生在实践中掌握语法规则。

2. 在语法知识的讲解中,以旧带新,通过呈现学生已掌握句型帮助学生理解新知识。

3. 体现以学生为中心,为学生搭建平台,给学生提供充足机会,让学生表现自己,释放潜能。

4. 充分发挥多媒体教学手段,结合小组学习学习方式,培养学生自主学习意识。

5. 整堂课的教学设计充分体现“用英语讲好中国故事”这一教学目标,引导学生用英语介绍中国美食,凸显文化自信。

张洁老师的听说课设计具有以下特点:

1. 以贴近课堂的视频引入,引导学生带着问题看视频,培养学生看的能力。

2. 为达到教学目标补充恰当的视听延伸材料,提升学生视听能力。

3. 在整个教学过程中,非常注重情境的创设,将学生带入到真实贴切的情境中,全方面提升语言能力。

4. 教学设计活动丰富,层层递进,为学生语言的输出搭建支架。

图文:郭艾

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